1.贵校录取规则是什么?

　　天津农学院招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则，执行国家教育部和天津市招生委员会制定的录取政策。由于天津市本科二批A、B阶段、高职高专批次A1阶段实现平行志愿，因此大家比较关注投档后，专业录取规则。专业志愿录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业;对不服从调剂者，做退档处理。专业志愿不设分数级差。

　　另外，艺术类环境设计专业录取时，根据招生计划，德、智、体全面考核，按综合分(综合分=文化考试成绩×50%+艺术类统考专业测试成绩×50%)从高分到低分择优录取。当综合分成绩相同时，优先录取艺术类统考专业测试成绩较佳考生。

　　2.贵校今年在津招生计划多少，涉及哪些批次?

　　天津农学院2014年在津招生计划共673人。普通类本科588人，其中文史类81人，理工类507人;艺术类本科15人，其中文史类12人，理工类3人;普通类高职70人，其中文史类27人，理工类43人。环境设计专业在艺术类本科院校批次招生、软件工程专业在本科二批B阶段招生、其他本科专业在本科二批A阶段招生、所有高职专业在高职高专批次A1阶段招生。

　　3.天津农学院与美国拉文大学会计学专业本科2+2合作办学项目招生咨询问答

　　一、学校介绍篇

　　1.美国拉文大

　　答：美国拉文大学(University Of La Verne)创立于1891年，位于洛杉矶东部约35公里，是美国西部最古老的大学之一，其前身是教会创立的洛兹伯格学院，1977年正式更名为拉文大学。学校自1965开始颁发硕士学位，1969年开设成人教育专业，1979年首度颁发博士学位。拉文大学为国家级私立大学，下设文理学院、商业与公共管理学院、教育与组织管理学院、法学院、艺术和科学学院等，在近90个领域开设本科和研究生课程，开设了88个学士和硕士专业，4个博士专业。目前学校师生比例为12：1，学校大约30%的学生选读商科，采用小班教学，以培植学生成长为重心，课程的设计针对拓展学生专业创新技术与提升宽广知识领域为目标。

　　拉文大学商业与公共管理学院(College of Business and Public Management)下设会计学(Accounting)专业，会计本科教育注重学生对企业信息系统的理解，培养学生在商业领域中较强的分析能力和良好的沟通能力，帮助学生顺利通过专业考试和获得必要的从业资质，以从事会计专业所涉及的所有工作领域。

　　二、项目介绍篇

　　1.项目介绍

　　答：天津农学院与美国拉文大学已建立了长期合作关系，开展会计学专业本科2+2项目。天津农学院依托自身优质的教学资源和外语师资，借鉴国际先进的教学模式，致力于培养具有国际教育背景的会计专业人才。凡有攻读会计学专业及出国留学意愿的天津农学院在校本科生均可报名参加此项目。

　　参加此项目的学生在天津农学院学习2年，成绩合格的学生将可赴美国拉文大学学习2年，攻读拉文大学会计学本科专业相关课程。学习成绩按天津农学院和拉文大学确定的考核标准考核，成绩合格后，由天津农学院颁发会计学专业本科毕业证书，并授予管理学学士学位;同时，取得美国拉文大学的管理学学士学位。

　　2.该“2+2”项目的培养目标是什么?

　　答：本项目着眼于引进美国拉文大学先进的会计学专业人才培养体系，满足当代会计专业领域对高端人才最新的知识与能力要求。双方在该体系的基础上，结合中方情况共同制定培养方案，采用“2+2” 合作模式在天津农学院和美国拉文大学分别实施。

　　项目课程体系着眼于理论联系实际，包括公共课、学科基础课、专业理论课及实践课。采用面授、课程作业、课程设计、闭卷考试及校外实践相结合。

　　3. 该“2+2”项目的优势是什么?

　　答：为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的技能型人才，促进中美两国的教育合作与交流，本项目为天津农学院在校生提供的一种出国留学途径，可以为有出国留学意愿的学生和家长节省一部分留学费用。

　　本项目学生在天津农学院全日制学习两年，课程体系考虑美国会计学本科专业的最新办学理念，强化英语;并学习部分专业基础课，使学生具备了相当的英语水平和所学专业的资格。本项目学生在天津农学院全日制学习两年后，进入美国拉文大学学习。本科毕业后可以继续攻读拉文大学会计专业硕士或工商管理硕士。

　　4.该“2+2”项目单独列入招生计划吗?

　　答：本项目是两校自主合作项目，不单列招生计划，凡已考入我校的本科生，可自愿报名参加。

　　三、教学管理篇

　　1.美国拉文大学会计学专业都设置什么课程?

　　答：美国拉文大学会计学本科开设的课程包括三部分：

　　(1)先导课程

　　主要包括会计原理(Fundamentals of Accounting)、商业统计学(Business Statistics)、定量分析应用(Applied Quantitative Analysis)、经济理论与问题(Economic Theories and Issues)、计算机应用(Computer Applications)、职业规划(Achieving Professional Success)、经济分析(Economic Analysis)和商务与经济数学方法(Mathematical Methods for Business and Economics)。

　　(2)商业核心课程

　　主要包括企业金融(Business Finance)、企业商务环境(The Legal Environment of Business)、市场学原理(Principles of Marketing)、运营管理(Operations Management)、管理信息系统(Management Information Systems)、商业专题研讨(Business Seminar)和管理学原理(Principles of Management);

　　(3)会计学核心课程

　　主要包括中级会计学(Intermediate Accounting)、成本会计(Cost Accounting)、联邦税法(Federal Taxation )、审计学(Auditing)、高级会计学(Advanced Accounting)和会计信息系统(Accounting Information Systems)。

　　拉文大学会计学专业的课程设置与国内学校的会计学专业有一定相似性，但也有特殊要求，比如定性分析方法、商学法等。

　　2. 国外大学各门课程如何进行考核?

　　答：(1)考核方式：会计学专业各门课程的考核方式具有多样性，如撰写报告、案例分析、小组练习、角色扮演、实际操作等，与国内普通大学考核方式有很大的不同。

　　(2)考核时间：考核的时间是阶段性的，并没有区分期中和期末考试，学完一阶段后就对所学的部分进行一次阶段性的考核。

　　四、费用篇

　　1.该项目的学费标准是多少?

　　答：天津农学院只按相应专业收费标准收取学费，不另增加学费。在美国拉文大学学习期间按美国拉文大学国际留学生的学费标准收取。

　　五、报名篇

　　1.什么样的学生可以申请报名?

　　答：天津农学院在校本科生，有攻读会计学专业及出国留学意愿的学生均可报名参加此“2+2”项目。

　　2.出国有什么要求?

　　答：(1)英语语言成绩要符合拉文大学的入学标准。

　　(2)国内学习成绩平均80分以上，单科成绩60分以上。

　　3. 具体的报名时间是什么时候?

　　答：大学入学两个月后开始受理学生报名。

　　4.非会计学专业学生采用什么途径参加该项目?

　　答：非会计学专业学生需在入学后提出转入会计学专业并同意参加本项目的申请，经审核后可以参加该项目的学习。

　　5. 项目的咨询及联系方式是什么?

　　咨询地址：天津农学院东校区

　　学校地址：天津西青区津静路22号

　　咨询电话：022-23785630

　　邮 编：300384

　　联 系 人：刘君

　　4.高职人力资源管理中美合作办学专业介绍

　　1、能否简单介绍贵校高职人力资源管理(中外合作办学)专业?

　　(1)专业概述

　　该专业经天津市教育委员会审批，由教育部备案，获得中华人民共和国中外合作办学项目批准，由天津农学院与美国蒙东那大学合作，以“3+1”、“3+2”，即高职升本、本科后读研等方式开展合作办学，招生专业为人力资源管理，纳入国家统一的高考招生计划。

　　(2)培养目标

　　本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实，富有创新精神和创业能力，并具有国际化人力资源管理理念的人才。注重培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在各级各类组织从事人力资源管理工作的应用型专业人才。

　　(3)教学理念

　　以人为本，以学生为中心;重视学生的专业潜质挖掘。

　　2、与贵校合作的美国蒙东那大学情况如何?

　　美国蒙东那大学(Madonna University, USA)是一所中国教育部认可的美国全日制私立大学。该校创立于1937年，地处密歇根州底特律市西部的利沃尼亚市，居五大湖工业区核心位置，风景优美，气候宜人，校园环境优雅。该校师资力量雄厚，41个学科可申报硕士学位，78个学科可授予学士学位，专业多样。其商学院荣获AACSB (Association to Advance Collegiate School of Business)质量认证。人力资源管理专业是该校的优势专业之一。

　　美国蒙东那大学网址：http://www.madonna.edu/

　　3、贵校高职人力资源管理(中外合作办学)专业毕业后颁发什么文凭证书?

　　学生毕业后，可获得中美两校毕业证书。学生在天津农学院完成3年学业，满足项目培养方案规定学分要求后，将获得天津农学院颁发的普通高等学校专科毕业证书，同时获得美国蒙东那大学颁发的副学士学位证书。

　　4、贵校高职人力资源管理(中外合作办学)专业的特色和优势是什么?

　　(1)美籍教师美式教学，实现留学美国的无缝对接

　　从培养模式到教学理念，完全执行美国蒙东那大学的培养方案，美方派遣教师授课(不少于全部课程的三分之一)，接受纯正的国外教育。

　　开设英语强化课程，创造英语语言环境，有针对性地提高学生的英语水平，更注重英语的应用。学生在国内就读三年，英语合格后去美国蒙东那大学总部学习，就相当于从学校的一个校区转到另一个校区。学生去美国包括签证等手续学校协助办理。

　　(2)赴美深造本硕连读，搭建继续教育的高速通道

　　学生完成全部课程学习，参加美方外语水平考试合格后，到美国蒙东那大学继续学习1年，完成该校规定的后续课程学习后，将获得美方学校颁发的学士学位。在获得学士学位后，可继续在该校攻读硕士学位。同时，学生完成天津农学院三年培养计划后，也可参加天津市高职升本科考试，合格者可继续在天津农学院(或天津市相关院校)人力资源管理专业或相关专业本科深造。

　　(3)专家高管指导就业，优质实习资源直通名企

　　聘请国内知名企业的人力资源部总监和经理担任学生就业指导导师，为学生提供就业指导服务;学院也会和企业保持联系，保证学生所学就是企业所需。学生能够直接和企业接轨，缩短磨合期。

　　(4)美方远程互动授课，全面激发学生自主学习

　　为了激励学生自主学习的积极性，校园网上为学生准备了丰富多彩的课外学习资料，美方教师还可以通过网络对国内学生进行远程教学及辅导，培养学生自主学习的意识。采用小班教学、互动式授课，引入演讲式、谈判式、讨论式、游戏式课堂教学等方式，充分调动学生的积极性和主动性。

　　(5)专享三大独立“优势”，中美专家定制专业课程

　　一年级入学就在校本部就读，浓厚的教学、研究氛围和良好的教学设施将为学生提供优质、完整的学习、生活环境，实行独立管理;享用独立的教学资源，中方所有课程均由有经验的博士或副教授以上师资承担，美方选派专家承担12门核心专业课程，聘用知名企业家做兼职教授;执行中美双方共同设定的独立的培养方案。

　　(6)特设高额奖学金，为优秀人才创造优等机遇

　　学生在校学习期间，成绩优异的可获得天津农学院颁发的每学年1000元至5000元不等的奖学金。学生赴美学习可享受美方州内学费优惠。

　　5.报考你校有什么优惠政策?

　　我校系农业院校，享受农业高校优惠的录取政策。若生源不足时，在省、自治区、直辖市招生委员会同意的情况下，可对第一志愿报考我校的考生依次降分录取，以满额为限;降至线下10分，仍不满额时，再行录取分数线上学校二志愿及顺序志愿的考生。

　　二、近几年，你校毕业生就业情况如何?

　　我校一贯重视学生全面素质的培养，毕业学生的基础理论扎实、知识面宽、适应能力和开拓创新的能力较强。毕业生就业的政策是：“双向选择，自主择业”。随着农业产业结构的调整，我校的毕业生越来越受到用人单位的欢迎，绝大多数毕业生当年就能找到用人单位就业。毕业生一次就业率持续稳定在90%以上。

　　三、你校的奖、助学金如何设置?对困难学生有什么特殊政策?

　　天津农学院设有国家奖学金、天津市人民政府奖学金、王克昌奖学金和优秀学生奖学金。家庭经济困难的学生在本人提出申请并经学校四级困难认定后可获得国家励志奖学金、国家助学金等资助，同时可申请国家助学贷款;学校还为特困生设立了数百个勤工助学岗位。

　　6.新生入学后是否可到其它专业学习?

　　入学后，考生若对其它专业有兴趣，并想深入学习，有以下几种途径：

　　一是根据我校在各省、自治区、直辖市的招生计划数和报考我校考生当地高考成绩排名，文科排在前6%、理科排在前5%的考生，报到入学后可自主选择专业一次;

　　二是其他考生如有调整专业要求，需在第一学期末，经对本人学业及各方面表现考核后，结合学校资源状况进行调整;

　　三是学校开设辅修专业和双学位，有条件的学生可选择本校开设的辅修专业进行辅修，成绩合格者颁发辅修证书。跨学科门类辅修第二专业，通过论文答辩并符合该专业学位授予标准者可获得该专业学位。

　　7.几类容易让人误解的专业名称

　　每年高考填报志愿的过程中，不少考生和家长往往望“名”生义，想当然地从“专业”的字面上去猜测今后的发展方向。结果进大学后才发现，实际情况并非如此，可后悔却来不及了。为了给各位考生和家长提供一些实用性的建议，特将部分容易误解的专业名称及其就业前景，做一番简单的介绍：

　　1新闻学。

　　误区：从事记者或者编辑工作。

　　专业方向：新闻学范围比较广，包括国际新闻学、广告学、广播电视新闻学等，其主要是培养信息时代的新闻传播人才。

　　就业方向：毕业后主要从事媒体传播的工作，一般在报社、杂志社、出版社、电台、电视台及一些机关或企事业单位的宣传部门工作。近年来，去网络公司或广告公司从事文案、广告设计、广告策划与管理工作的学生也比较多。

　　前景分析：业内人士普遍看好，未来几年我国的新闻传播业将会快速蓬勃发展，对专业人才的需求量较大。但是，入世后，市场竞争加剧，国内的新闻传播业迅速整合。同时，这方面人才的“门槛”也会逐渐提高，只有那些具备一定专业基础以及良好外语优势的国际化新闻人才才被看好。

　　2环境科学。

　　误区：植树造林等。

　　专业方向：综合研究“人类——环境”系统基本运动规律及其调控。

　　就业方向：从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作;从事环保产品的开发;进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理;担任大中专学校相应专业的教师;在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。

　　前景分析：环保职业被人们评为21世纪最热门的职业。但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境专业人才备受冷遇。但是环境科学涉及面广，加上“绿色科技”的兴起，可从事的行业非常广泛。一旦环保人才走俏，年轻的“环保板块”也能够像IT业、投资银行业一样打造一大批成功的“绿色”金领人士。

　　3财政学。

　　误区：做财务或会计。

　　就业方向：在政府财政部门，如财政部、税务局等单位从事税收规划、资产管理、审计等工作。或在会计师事务所为企业做报税工作和审计企业的财务报表，或者税务咨询服务，也可以在大型企业财务部中做税务规划的工作。

　　前景分析：近年来，普通的财会人员大量增加，求职颇为艰难，但拥有高职称的财会人员如注册会计师就比较抢手。

　　4法学。

　　误区：做律师或法官。

　　就业方向：可以到各级各类法院、检察院、律师事务所、政府机关、仲裁委员会、金融保险系统、公司、企业从事法律工作。也可到高校做法学教师，到研究所做法学研究者。

　　前景分析：熟悉国际经济法和国际贸易惯例的毕业生最受青睐。企业将更加关注合同、证券、消费者权益等法律问题，反倾销、知识产权的保护也日益受到重视。但是对这一领域人才的要求也将越来越高。

　　5电子信息科学与技术。

　　误区：从事高科技工作。

　　就业方向：从事各种有线及无线通信系统的研究、设计、开发、管理与维护工作的通信系统设计工程师;从事各种电子电路、设备及系统的研究、设计、开发、管理与维护工作的电路设计工程师;从事计算机应用领域的软硬件开发的计算机开发人员。

　　前景分析：专业涉及面广，就业范围也比较宽泛。随着现代化水平快速提高，需要大量的专业人才，前景看好。

　　8.掌握不同院校的招生标准

　　填报志愿，除了要了解所报院校招生专业的基本情况，为了不至于选择失误，考生还非常有必要对各类高校招生的特点有所了解，这样才不至于造成失误。

　　1.综合性大学：师资力量强、科研水平高、设备条件好，相对而言录取人数多，录取新生成绩跨度较大、招生专业多。

　　2.政法类院校：公安警察类院校均实行提前录取的办法，体检标准也高于其他高校招生体检标准。

　　3.医药类院校：临床医学专业要求较高，对考生相关科目成绩有一定要求，其中中医、中药专业要求考生语文尤其是古汉语文学必须达到一定的水平。

　　4.师范类院校：师范院校在录取时对考生的思想品德和身体健康有要求，患有严重口吃或听觉迟钝的考生，师范院校是不予录取的。

　　5.文史语言类院校：招生总数少，学校第二、第三志愿服从志愿周转调剂的余地要比理工类小;对考生相关科目的成绩关注较大，其中选报外语专业的考生，其单科成绩必须达到一定的分数，而总分、单科成绩上线后还必须进行口试。

　　6.理工类院校：招生院校和专业多，招生数量大，考生选择的范围广;考生在第一志愿不被录取时，其第二、第三志愿及参加调剂的余地比文史类等专业要大。

　　7.财经类院校：财经类院校一般具有生源丰富、录取分数线较高以及偏重考生数学、外语等成绩等特点。

　　9.什么是录取最低分数线

　　录取最低分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。

　　无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的11～12倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。例：某省2003年理科计划招生人数为34780人，根据全省考生的高考成绩排队，如按1∶1比例划定的话，则从高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分数为359分，则359就是该省理科最低分数线，也就是我们在报上见到的录取最低控制分数线。通常最低控制分数线分文科和理科线。